Steeds meer docenten passen differentiatie toe bij het meten van de kennis van hun leerlingen. In plaats van enkel schriftelijke overhoringen worden vaker digitale diagnostische toetsen, voortgangstoetsen, presentaties en werkstukken gebruikt voor beoordeling. Deze vormen kunt u onder andere met behulp van een toetsmodule en videorecorder organiseren in uw leerplatform.

Bij de ontwikkeling van de leerling gaat het om meer dan alleen hoge cijfers halen. Er wordt onderscheid gemaakt in drie soorten vaardigheden die leerlingen ontwikkelen gedurende hun schoolperiode. Het gaat bij ‘De leerling in beeld’ om vakvaardigheden, algemene vaardigheden en persoonlijke vaardigheden. Oftewel: Kennis, Kunde en Kwaliteiten.

Tussentijds de kennis van uw leerlingen testen

Met een digitale toetsmodule kunt u gemakkelijk toetsen aanmaken, afnemen en beoordelen. Deze kunt u inzetten voor zowel formatieve als summatieve beoordeling. Naast de beoordelingstoetsen aan het einde van een periode, kunt u ook voortgangstoetsen afnemen om erachter te komen of uw leerlingen bepaalde begrippen beheersen. U kunt de toets afwisselender en leuker maken door verschillende vraagsoorten te gebruiken. Gebruik bijvoorbeeld de bekende multiple choice en open vragen, of kies voor een matchvraag, invulvraag of ‘hotspot’ - een vraag waarbij in een afbeelding het juiste gebied aangeklikt moet worden.

Bespaar nakijktijd door directe feedback

Als u alle vragen die u heeft gemaakt opslaat in een database, kunt u steeds verschillende toetsen samenstellen, zonder dat het u veel tijd in beslag neemt. Daarnaast kunnen uw leerlingen de stof telkens opnieuw oefenen met een toets, zonder dat ze elke keer dezelfde vragen krijgen. Met behulp van afbeeldingen, video’s en audiomateriaal maakt u de toetsen uitdagender. Heeft uw toetsmodule de mogelijkheid om automatisch na te kijken? Dan krijgen uw leerlingen direct feedback na het maken van een toets en scheelt dit u een hoop nakijkwerk.

Voorkom plagiaat en afkijken bij digitale toetsen

Om uzelf er van te verzekeren dat iedere leerling de toets eerlijk maakt, kunt u er voor kiezen om de toets in een veilige omgeving af te nemen met behulp van een ‘LockDown Browser’. Een LockDown Browser - ook wel bekend als SafeMode of TestMode Browser - zorgt ervoor dat de rest van de computer wordt afgeschermd tijdens het maken van de toets. Uw leerlingen zijn dan niet meer in staat om op internet te surfen, te communiceren met klasgenoten via chatprogramma’s, en programma’s op de computer te openen. Enkel de afbeeldingen, video’s en tekst die u zelf hebt opgenomen in de toets worden getoond. De leerlingen blijven in deze modus totdat ze de toets hebben afgerond en ingeleverd.

Mondelinge vaardigheden op afstand toetsen

Met slechts een paar muisklikken kunt u video’s opnemen en toevoegen aan bijvoorbeeld opdrachten en toetsen in uw leerplatform. De geluids- en videorecorders zijn uitstekend te gebruiken voor het leren van talen, lesgeven op afstand en vakken als toneel en muziek. Als u bijvoorbeeld Engels geeft, is de tijd in de les waarschijnlijk niet voldoende om iedere leerling te horen spreken. Met een geluids- of videorecorder kunnen leerlingen zichzelf opnemen. Zo hoort u van iedereen hoe hun uitspraak van de taal is. Ook kunt u op deze manier mondelinge toetsen en presentaties eenvoudig op afstand afnemen.

Meer informatie?

Download de gratis whitepaper De leerling in beeld en lees hoe de toetsmodule, Test-Mode Browser en videorecorder van itslearning u kunnen ondersteunen bij het in beeld brengen van de kennis van uw leerlingen.

Het Groene Hart Rijnwoude (GHR) heeft de ambitie om de beste school van Nederland te worden. Afgelopen schooljaar zijn alle eerste klassen gestart met iPads, en om de ontwikkeling van de leerlingen naar een hoger plan te tillen gaat de school vanaf komend jaar starten met het itslearning leerplatform.

André Hol, Locatiedirecteur GHR, vertelt: “Als school moet je ambitieus zijn vind ik. De directe instructie - het frontaal lesgeven - is bij ons op school kwalitatief al erg goed. Tegenwoordig zijn er echter ook andere speerpunten die belangrijk zijn voor goed onderwijs, zoals docenten, leerlingen én ouders inzicht geven in het leerproces, onderwijs op maat aanbieden door differentiatie, en een hoge motivatie door leerlingen eigenaarschap te geven over hun eigen leren. We zijn op zoek gegaan naar een kapstok waaronder aan alle speerpunten gewerkt kan worden en dan is het itslearning leerplatform de perfecte oplossing.”

Digitaal lesmateriaal op maat voor iedere leerling

Aangezien GHR een kleine school is met een zeer breed instroompunt (vmbo-bk t/m havo), moeten de docenten op alle niveaus kunnen lesgeven. Binnen één les wordt iedere leerling op maat bediend met lesmateriaal afgestemd op zijn eigen niveau en tempo. Docenten gebruiken lesmateriaal uit veel verschillende bronnen; traditionele methodes uit boeken, digitaal via Directe Toegang en VO-content, maar er wordt ook veel zelf ontwikkeld. “We wilden docenten een plek geven om deze uiteenlopende bronnen te centraliseren, waarbij het belangrijk is dat het zo laagdrempelig mogelijk is om het materiaal te delen met andere docenten en met leerlingen. Leerlingen moeten alles onder handbereik hebben”, aldus André Hol.

itslearning echt gericht op leerprocessen

“Er bestaan diverse platforms die al gevuld zijn met materiaal van de uitgever waaraan ze gekoppeld zijn; deze zijn vele malen duurder dan itslearning, waardoor we afstand zouden moeten nemen van onze huidige methodes om zo’n platform te bekostigen. Itslearning heeft als voordeel dat iedere docent zelf kan bepalen welk materiaal hij of zij wil delen met de leerlingen”, aldus André Hol. “Daarnaast zijn er systemen, zoals Magister, die gericht zijn op administratie en deze bieden geen mogelijkheden om gepersonaliseerd leren mogelijk te maken. Het winnen van de CODiE award voor gepersonaliseerd leren onderstreept dat itslearning als marktleider een goed online leerplatform aanbiedt dat echt gericht is op leerprocessen.”

iPads geen hebbeding maar onderwijsmiddel

In het kader van eerder genoemde speerpunten heeft de school in 2013 iPads geïntroduceerd in leerjaar 1. Zowel de iPads als itslearning worden niet gezien als slechts een tool, maar worden professioneel ingezet als onderwijsmiddel. “Als je één op één onderwijs wil geven moet je niet vastzitten aan een computer waarvan er maar een paar in de mediatheek staan,” aldus André Hol, “je moet 24/7 toegang hebben en direct in de klas actief kunnen zijn. Ik ben van mening dat als je echt goed een leerplatform wil invoeren, dat je ook mobiele devices moet gebruiken. En dan moet het leerplatform met volledige functionaliteit werken op alle devices.”

Ouders willen leerproces meemaken

GHR wil het voor leerlingen én ouders mogelijk maken dat zij inzicht krijgen in de ontwikkeling. Niet alleen door het toekennen van cijfers, maar ook door bijvoorbeeld beheersingsniveaus te gebruiken in de vorm van rubrics. André Hol licht toe: “Onze school heeft een vrij actieve ouderraad. Zij gaven aan dat ze niet alleen het huiswerk en de cijfers van hun kind willen zien, maar ze willen het hele leerproces meemaken. Zeker in combinatie met het iPadonderwijs dat we aanbieden kiezen ouders er specifiek voor om hun kind bij GHR onderwijs te laten volgen. Dus de ouders zijn ook erg blij met deze ontwikkeling.”

Positief over invoering

De komende drie jaar wordt het gebruik van itslearning gefaseerd verder uitgebouwd naar leerjaar 2, 3 en 4. Docenten en beheerders zullen een training volgen om de mogelijkheden van itslearning te ontdekken. André Hol is zeer positief over het aankomende traject: “Ik heb er zin in. Ik kijk er enorm naar uit om dit traject te implementeren en uiteindelijk in 2017 onze doelstellingen te hebben behaald. Deze positiviteit is gebaseerd op het vertrouwen richting de betrokken docenten (in welke rol dan ook) om dit traject met beide handen beet te pakken.”

Over Groene Hart Rijnwoude

Groene Hart Rijnwoude is onderdeel van de SCOPE scholengroep. Het is een kleine vestiging binnen CSG Groene Hart met ruim 350 leerlingen en 35 personeelsleden. Op deze vestiging wordt onderwijs gegeven op vmbo-bk (leerjaar 1-2), vmbo-tl (leerjaar 1-4) en havo (leerjaar 1-3) niveau. Leerlingen kennen elkaar en kennen alle docenten, waardoor ze zich thuis voelen en hun betrokkenheid bij de locatie groot is. Het contact tussen ouders en school verloopt soepel. Bij de laatste schoolinspectie kwam de inspecteur tot een zeer positief rapport over deze locatie. Voor meer informatie: www.groenehartscholen.nl/rijnwoude.

Over itslearning

itslearning is een marktleider op het gebied van online leeromgevingen met miljoenen gebruikers over de gehele wereld. De missie van itslearning is scholen - van basis tot hoger onderwijs - te helpen bij het verwezenlijken van hun onderwijsambities vanuit het motto 'a passion for teaching'. Het itslearning leerplatform, een krachtige en betrouwbare SaaS-oplossing, neemt hier letterlijk en figuurlijk een centrale rol bij in. Voor scholen betekent dit dat men gegarandeerd is van een up-to-date digitale leeromgeving die altijd en overal via internet beschikbaar is zonder zorgen over hardware, software en beheer. Voor meer informatie: www.itslearning.nl/leerplatform.

Met het einde van het schooljaar in zicht, kunt u alvast uitkijken naar een welverdiende vakantie. Maar mocht u zich tijdens de zomer gaan voorbereiden op het komende schooljaar, dan kunt u altijd rekenen op de ondersteuning van itslearning Nederland. Wij zijn namelijk gedurende de hele zomervakantie bereikbaar voor al uw vragen en uitdagingen.

itslearning verkennen tijdens de zomervakantie

Starten met het itslearning leerplatform kan het hele jaar door, dus ook in de zomervakantie. Wilt u zich oriënteren op de mogelijkheden van itslearning voor uw onderwijsambities? Of wilt u meer weten over hoe u ‘De leerling in beeld’, Ouderbetrokkenheid en/of Blended Learning kunt vormgeven in uw onderwijspraktijk? Ook in de maanden juli en augustus kunt u hiervoor contact met ons opnemen door te bellen naar 053 – 480 3130.

Ondersteuning van de Servicedesk

Ondervindt u problemen met itslearning of Teletop, is er een storing, of hebt u anderzijds hulp nodig van de afdeling Support? Tijdens de vakantie is de Servicedesk van itslearning Nederland gewoon beschikbaar. U kunt op de gebruikelijke manieren een melding doorgeven aan het supportteam. Stuur een e-mail naar support.nl@itslearning.com, maak een melding aan op support.itslearning.nl of bel ons (op werkdagen tussen 08.30 en 17.00 uur) en uw melding wordt zo spoedig mogelijk in behandeling genomen.

Een soepele en snelle jaarovergang

Het regelen van de jaarovergang in itslearning is ieder jaar opnieuw een belangrijk karwei dat veel tijd in beslag neemt. Laat u alle vakken bestaan, of gaat u ze archiveren? En wat doet u met de hiërarchieënstructuur? Om de jaarovergang zo soepel en snel mogelijk te laten verlopen, kunt u er voor kiezen om ondersteuning van onze Onderwijskundig adviseurs in te schakelen. Door hun uitgebreide kennis van het leerplatform is deze klus door hen al in enkele uren geklaard. Op deze manier houdt u in de voorbereiding op het nieuwe schooljaar veel tijd over voor andere belangrijke zaken.

Kunt u wel wat hulp gebruiken bij het aanpakken van de jaarovergang? Vul dan het contactformulier in voor meer informatie. Om er zeker van te zijn dat we voldoende tijd voor u kunnen reserveren, raden wij u aan dit voor de zomervakantie te doen.

Op Hogeschool Windesheim kunnen managers uit verschillende sectoren een opleiding volgen tot schoolleider. Tijdens de opleiding doet men kennis op over de diverse thema’s die spelen in het onderwijs en loopt men stage om het geleerde in de praktijk te brengen. Eén van de thema’s die centraal staat tijdens de opleiding is de inzet van technologie in het onderwijs. Bart van Luik, Onderwijskundig adviseur bij itslearning Nederland, verzorgde op 6 juni een gastcollege rondom dit thema.

Expertise delen op het gebied van ICT in het onderwijs

Om de deelnemers meer kennis te laten opdoen rondom het thema is Bart van Luik gevraagd een interactief gastcollege te verzorgen. Tijdens het gastcollege deelde hij zijn expertise op het gebied van technologie in het onderwijs met de cursisten, en daagde hij hen uit de verbinding te leggen tussen verschillende ontwikkelingen binnen een schoolorganisatie. Hierbij stonden twee onderwijskundige modellen centraal: Het curriculaire spinnenweb van Jan van den Akker en het Vier in balansmodel van Kennisnet.

   
    Het  Spinnenweb van Jan van den Akker                            Het Vier in Balansmodel van Kennisnet

Waardevolle bijdrage voor de opleiding

“In december 2013 heeft Bart een soortgelijk gastcollege verzorgd”, aan het woord is José van Loo, Kerndocent op Hogeschool Windesheim. “Dit is toen erg goed bevallen. Hij kan in de korte tijd van slechts één dag een goede situatie schetsen van de huidige stand van zaken rondom technologie in het onderwijs. Vandaar dat wij hem nu weer hebben uitgenodigd om een bijdrage te leveren aan de opleiding Schoolleiders van buiten.”

Aanzetten tot creëren van eigen visie

Om de dag gestructureerd en helder neer te zetten had Bart de dag opgesplitst in verschillende onderdelen. Hij behandelde de onderdelen eerst uitgebreid, waarna hij de verbinding legde tussen alle onderdelen. “Bart maakte tijdens zijn college onder andere gebruik van stellingen,” vervolgt José. “De cursisten worden hierdoor aangezet tot nadenken en het ontwikkelen van hun eigen visie op het onderwijs.”

Leerzame bijdrage aan de opleiding

“Het gezelschap was erg divers met verschillende achtergronden en ervaringen. Ik heb positieve reacties gekregen”, aldus Bart van Luik. “Men gaf aan dat ze door het college de samenhang tussen de primaire en secundaire onderwijsprocessen duidelijker zagen. Daarnaast koppelden ze terug dat ze hierdoor veel beter kunnen meepraten met de docent. Ook kreeg ik de reactie dat ICT impact heeft op de hele organisatie en daardoor moet worden ingezet vanuit de visie, zoals beschreven in het Vier in balansmodel.”

Meer informatie?

Windesheim verzorgt de opleiding tot schoolleider zowel voor mensen die al werkzaam zijn binnen het onderwijs als buiten het onderwijs. Bent u geïnteresseerd in een opleiding tot schoolleider? Bekijk de website van Windesheim voor de diverse mogelijkheden. Kan uw school ondersteuning gebruiken bij de ontwikkeling van de onderwijsvisie? itslearning Nederland helpt u hier graag bij. Neem voor meer informatie contact met ons op via het contactformulier.

Like all professions, teaching has to adapt to new technologies. Here are seven basic skills that every teacher should have as they prepare today’s students for tomorrow.

1. Basic computer skills

You don’t need to be a nerd, but you do need to be able to use basic programs (at the very least, Microsoft’s Word, Outlook and PowerPoint). The good news is that most computer programs share common features and icons, so these skills are transferable.

2. The ability to back-up

As more and more lesson plans, resources and reports are now created,
shared and saved on computers, the computer hard drive is fast becoming the filing cabinet of the 21st century. You need to know how to back-up your files so they don’t get lost or destroyed by a virus.

3. The ability to use multimedia

You don’t have to be able to edit films, manipulate photos or create animations, but your students may want to – so you should know how to download and play multimedia files.

4. Experience of project work

A lot of student project work is now done online, using email, discussions and online conferencing. This requires a certain amount of technological knowledge, as well as an understanding of the etiquette involved. So get involved in some online projects yourself – either in or outside of school– so you can help your students with relevant tips, advice and feedback.

5. Creativity (or the ability to nurture it)

More and more employers value creativity as much as the ability to follow instructions. Computers enable people to create like they never have before, so you need to create assignments that encourage your students to think in new ways.

6. Social networking skills

You might not use Facebook or Twitter, but your students will. So you need to have a basic understanding of how online social networks work and the etiquette involved. This way, if
your students have a bad experience online – in school or outside of school – you will be able to help if they come to you for advice.

7. Interpersonal skills

However the world changes, we’re still going to interact with each other. The basic interpersonal skills that have made great teachers in the past will still make teachers great in the future.

Het beoordelen van algemene vaardigheden (kunde) is lastiger en minder objectief dan het beoordelen van vakvaardigheden. Daarom zijn hier andere instrumenten voor nodig. Tools die u helpen bij het observeren en beoordelen van algemene vaardigheden zijn opdrachten, projecten en rubrics.

Bij de ontwikkeling van de leerling gaat het om meer dan alleen hoge cijfers halen. Er wordt onderscheid gemaakt in drie soorten vaardigheden die leerlingen ontwikkelen gedurende hun schoolperiode. Het gaat bij ‘De leerling in beeld’ om vakvaardigheden, algemene vaardigheden en persoonlijke vaardigheden. Oftewel: Kennis, Kunde en Kwaliteiten.

Lesstof integreren en toepassen

Opdrachten zijn werkvormen die online aan leerlingen kunnen worden aangeboden via een leerplatform. De docent geeft een opdracht op, eventueel aangevuld met links naar handige bronnen over het onderwerp, en de leerlingen leveren hun antwoorden via het leerplatform in. De docent kan precies zien welke leerlingen de opdracht al hebben gemaakt en wie nog niet. De beoordeling kan gebaseerd worden op het begrip van de lesstof, maar ook of de leerlingen het kunnen integreren en toepassen op een praktijksituatie. Door op deze manier opdrachten aan te bieden, kunt u als docent ook goed observeren hoe ver uw leerlingen zijn met diverse algemene vaardigheden, zoals een planning maken en een advies schrijven.

Samenwerken aan projecten

In diverse leerplatformen kunt u een project aanmaken waar leerlingen in groepen kunnen samenwerken. Deze vakoverstijgende werkplaats is alleen toegankelijk voor de deelnemers van dat specifieke project. Het is een ruimte voor informatie-uitwisseling die ideaal is voor studiegroepen die gezamenlijk werken aan bijvoorbeeld een sectorwerkstuk of profielwerkstuk. Als docent of mentor kunt u deze functionaliteit inzetten om algemene vaardigheden, zoals samenwerken en onderzoek doen te observeren en te beoordelen.

Kwalitatieve beoordeling met rubrics

Een flexibel instrument waarmee de vaardigheden van de leerlingen uitgedrukt kunnen worden in een kwalitatieve beoordeling is een rubric. Hierbij worden leerdoelen onderverdeeld in één of meerdere beoordelingscriteria en prestatieniveaus. Tijdens het nakijken van een opdracht selecteert u met één muisklik het niveau dat bij het resultaat van de leerling past en voegt u een kort commentaar toe.

Beoordeling met behulp van rubrics is niet alleen een nuttige richtlijn voor docenten, het biedt leerlingen ook inzicht in wat er van hen wordt verwacht. Leerlingen zien de rubric al voordat ze met hun opdrachten beginnen, zodat ze bewuster bezig zijn met hun handelingen en de leerdoelen voor het vak.

Meer informatie?

Download de gratis whitepaper De leerling in beeld en lees hoe het itslearning leerplatform u kan ondersteunen bij het observeren en beoordelen van algemene vaardigheden.

Persoonlijke kwaliteiten, interesses en vaardigheden van leerlingen kunt u goed naar voren halen met behulp van portfolio’s. Door leerlingen een online portfolio in hun leerplatform te laten bijhouden, betrekt u ze bij hun eigen leerproces. U kunt vakspecifieke en vakoverstijgende portfolio’s inzetten om de leerling in beeld te krijgen.

Bij de ontwikkeling van de leerling gaat het om meer dan alleen hoge cijfers halen. Er wordt onderscheid gemaakt in drie soorten vaardigheden die leerlingen ontwikkelen gedurende hun schoolperiode. Het gaat bij ‘De leerling in beeld’ om vakvaardigheden, algemene vaardigheden en persoonlijke vaardigheden. Oftewel: Kennis, Kunde en Kwaliteiten.

Verhoog de motivatie met een portfolio

Portfolio’s vormen een weerspiegeling van de persoonlijke eigenschappen en vaardigheden van de leerling. De leerling kan bijvoorbeeld foto’s, presentaties, zijn curriculum vitae en een persoonlijk archief aanmaken. Daarnaast kan een pagina ‘Over mij’ en een blog worden toegevoegd. Leerlingen die hun eigen portfolio beheren en zelf bepalen wie welke onderdelen mag zien, ervaren een gevoel van ‘ownership’. Dit brengt een verhoogde motivatie met zich mee.

Geschikt middel voor evaluatie en zelfreflectie

Een online portfolio, oftewel ePortfolio, is een zeer geschikt middel voor evaluatie en zelfreflectie. Laat als mentor uw leerlingen bijvoorbeeld een blog schrijven in het ePortfolio waarin zij hun keuzes, resultaten, vooruitgang en verbeterpunten onder de loep nemen. Zo vormt het een goede bron voor gesprekken tussen leerling en docent, mentor of decaan. Het ePortfolio kan bijvoorbeeld dienen als input voor de studieloopbaanbegeleider om de leerling specifieke vragen te stellen over zijn persoonlijke vaardigheden, of als showcase om externe stagebegeleiders en ouders te laten zien waar de leerling mee bezig is geweest.

Kwaliteiten toetsen met portfoliobeoordeling

Portfoliobeoordeling vormt een alternatief op traditionele toetsen, omdat het gaat om de kwaliteit en niet om de kwantiteit. Maar hoe past u dit in de praktijk toe? Voordat u met portfoliobeoordeling begint, stelt u richtlijnen op voor hoe het portfolio van de leerling eruit moet komen te zien: Welke inhoud moet erin opgenomen worden? Wat is vereist en wat is extra? Op welke criteria gaat u het portfolio beoordelen? Maar laat u zich vooral verrassen door de creativiteit en zelfstandigheid die leerlingen als vanzelf tonen wanneer ze een handig platform als het ePortfolio krijgen.

Meer informatie?

Download de gratis whitepaper De leerling in beeld en lees hoe u met het ePortfolio van itslearning de persoonlijke vaardigheden van uw leerlingen in beeld kunt brengen en beoordelen.

Eindelijk zomervakantie! Maar als u terugkomt, liggen er een paar mooie updates voor u klaar. Deze keer hebben we geprobeerd om informatie beter toegankelijk te maken voor de leerlingen. Onder de vele verbeteringen hebben we de loginprocedure vereenvoudigd en de bibliotheek beter geïntegreerd.

Ga naar de pagina over de productupdate om meer te lezen over de verbeteringen.

Training gebruik nieuwe functionaliteiten

Heeft uw school een begeleidingsbundel van itslearning? Dan kunt u deze uren inzetten voor persoonlijke begeleiding of training in de nieuwe functionaliteiten door een onderwijskundig adviseur van itslearning. Heeft u nog geen begeleidingsbundel, of wilt u liever een losse workshop organiseren op uw school? Vul dan het contactformulier in voor meer informatie.

Help itslearning verbeteren

Hebt u ideeën over hoe het itslearning leerplatform beter kan? In het itslearning Ideas Portal (Engelstalig) kunt u suggesties kwijt over nieuwe features of verbeteringen aan de bestaande functionaliteit. U kunt daar ook stemmen op reeds in gezonden ideeën van andere itslearning-gebruikers.

Met behulp van diverse tools van een leerplatform kunt u de kennis, kunde en kwaliteiten van uw leerlingen in beeld brengen en houden. Deze drie kernvaardigheden leveren tezamen het leerlingprofiel op. Dit kunt u gebruiken als basis voor differentiatie en onderwijs op maat.

Differentiëren op basis van het leerlingprofiel

Het leerlingprofiel bestaat uit diverse samengestelde overzichten gebaseerd op alle activiteiten die de leerling in het leerplatform heeft uitgevoerd. In het leerlingprofiel kunnen vakdocenten onder andere gegevens van de leerling, voortgangsrapportages, presentie, gedrag en het beoordelingsrecord zien. Het beoordelingsrecord bevat zowel toetsen, opdrachten en voortgangstoetsen. Met behulp van het leerlingprofiel kunt u als docent bepalen welke didactische middelen u hanteert en welke leeractiviteiten u in de klas wilt inzetten om de leerlingen onderwijs aan te bieden dat bij hen past.

Persoonlijke ontwikkeling stimuleren

Mentoren hebben toegang tot vakoverstijgende informatie over de leerling, zoals het individueel leerplan, taken, leerdoelen, competenties en reflecties. Zo krijgen zij een duidelijk beeld van de persoonlijke ontwikkeling van de leerling en kunnen ze bepalen waaraan nog gewerkt moet worden. Informatie over de leerling kan gedeeld worden met belanghebbenden, zoals schoolleiders, ouders en natuurlijk de leerling zelf. Door kennis, kunde en kwaliteiten van de leerling in beeld te krijgen en te houden, maakt u het mogelijk om de leerling centraal te stellen in zijn eigen onderwijsproces. De leerling krijgt op deze manier de kans om zijn algemene vaardigheden, persoonlijke vaardigheden en vakvaardigheden te ontwikkelen en uiteindelijk op de plek terecht te komen die echt bij hem past.

Meer weten?

Wilt u ook alle informatie van uw leerlingen in één oogopslag kunnen bekijken? Download de gratis whitepaper De leerling in beeld en lees hoe u dit kunt vormgeven in het itslearning leerplatform.

In de eerste release van dit jaar worden meer mogelijkheden aangeboden om software van derden in itslearning te integreren. Daarnaast is er een nieuw hulpmiddel voor gegevensanalyse toegevoegd waarmee rapporten van data naar een hoger niveau getild worden. Verder bevat deze release twee nieuwe gratis spelletjes die zijn toegevoegd aan de App Library, namelijk galgje en kruiswoordpuzzels.

Daarnaast hebben we enkele van onze populairste functies verbeterd en uitgebreid. Er zijn onder andere updates gedaan aan de beoordelingenregistratie, het ouderdashboard, de voorzieningenreservering, individuele leerplannen, de studiewijzer en nog veel meer. Lees hieronder alles over de updates.

• Nieuwe gratis leerzame spelletjes met woordvragen
• Meer inzicht in gegevens met de nieuwe QlikView-rapporten
• Meer mogelijkheden voor apps in itslearning
• Facelift voor beoordelingenregistratie
• Reserveer voorzieningen vanuit de Agenda
• Meer informatie op het Ouderdashboard
• Docenten kunnen nu individuele leerplannen inzien
• Verbeteringen aan de toetstool
• Toetsen voor jonge leerlingen meer op oefening gericht
• Lessen uit de Studiewijzer kopiëren naar andere Vakken
• Nieuwe versie van de Test-Mode Browser
• Overige veranderingen
• Correcties

Nieuwe gratis leerzame spelletjes met woordvragen

In september 2012 hebben we onze ontwikkelaars een paar dagen helemaal vrij gelaten om te maken wat ze maar wilden. De beste bijdragen, twee gratis en leerzame spelletjes met woordvragen, zijn nu beschikbaar in onze App Library:

• Galgje (Engelstalig, Hangman)
• Kruiswoordpuzzel (Engelstalig, Crossword)

Bekijk een instructievideo voor Galgje en Kruiswoordpuzzel:

▲ Naar boven

Meer inzicht in gegevens met de nieuwe QlikView-rapporten

Met de kracht van QlikView kunt nog meer halen uit de analysetool die al in itslearning zit en krijgt u een beter inzicht in wat er online gebeurt in uw organisatie. De gegevensanalyse helpt beheerders en schoolleiders  om met behulp van feitelijke data trends te ontdekken, beslissingen te nemen en problemen aan te pakken. Met de gegevens kunnen scholen nieuwe inzichten verkrijgen, overeenkomsten en verschillen in groepen opsporen en geïsoleerde gevallen opmerken. Wij verzamelen alle informatie over vakken, bestanden, activiteiten en meer en presenteren deze op een heldere manier in itslearning, zodat u tijd kunt besteden aan het analyseren, begrijpen en verbeteren van de (leer)processen op school.

Er zullen twee standaardrapporten beschikbaar worden gemaakt voor alle itslearning-sites, en een aanvullend rapport waarvoor een licentie vereist is. Daarnaast kan iedere school tegen een kleine meerprijs rapporten op maat bestellen met precies die gegevens die u nodig hebt.

• Rapport opslagdistributie
• Rapport beoordelingstrend
• Sitestatistiek (aanvullend rapport waarvoor een licentie vereist is)

▲ Naar boven

Meer mogelijkheden voor apps in itslearning

Eerder hadden we al apps gelanceerd die toegevoegd kunnen worden aan Vakken en plug-ins voor Dashboards en Pagina's (Pages). Dankzij onze nieuwe module-uitbreiding kunnen derden hun webtoepassing of website insluiten in itslearning. Wanneer een module toegevoegd wordt aan itslearning, roept de gebruiker de koppeling naar de externe website op via een navigatie- of menuknop in de gebruikersinterface van itslearning. De externe website neemt dan het contentframe van itslearning over en de gebruiker kan werken met de externe inhoud. Lees meer over modules in de Online Help.

▲ Naar boven

Facelift voor beoordelingenregistratie

De beoordelingenregistratie heeft een facelift ondergaan met een volledig nieuwe en gemakkelijk te gebruiken interface, maar ook met verbeteringen in prestaties en gebruikerservaring. Dit zijn enkele nieuwe functies:

• Cijfers op basis van scores
• De lijst met deelnemers beschikt nu over een betere opmaak en zoekfunctie voor deelnemers.
• De instellingen zijn nu verplaatst naar de pagina met vakinstellingen, maar zijn beschikbaar vanaf een tabblad binnen de beoordelingenregistratie.
• Een nieuw tabblad met gemiddelden en aantallen (als gemiddelde is ingeschakeld).
• Uitgebreide leerlingweergave.
• Verbeterde aangepaste beoordelingen (voorheen 'handmatige beoordelingen').
• Verbeterde functie voor exporteren naar Excel.

Lees meer over de nieuwe beoordelingenregistratie in de Online Help, of bekijk de video om te zien hoe het werkt:

▲ Naar boven

Reserveer voorzieningen vanuit de Agenda

Met de voorzieningenreservering van itslearning kunt u voorzieningen maken zoals vergaderruimtes, camera's, computers, smartboards en beamers. Deze kunnen vervolgens door andere gebruikers gereserveerd worden vanuit de Agenda. Sinds de introductie van de functie voor voorzieningenreservering als open bèta in 2012, hebben we feedback verzameld van gebruikers en hebben we enkele verbeteringen doorgevoerd. Nu wordt de functie officieel geïntroduceerd.

• Een beter overzicht gemaakt van beschikbare voorzieningen bij het reserveren.
• Het mogelijk gemaakt om de status van reserveringen te bekijken onder Toevoegen/bewerken.
Lees meer over het reserveren van voorzieningen.

▲ Naar boven

Meer informatie op het Ouderdashboard

Om ouders snel toegang te bieden tot informatie over hun kinderen, hebben we het Ouderdashboard uitgebreid met het nieuwe blok 'Over mijn kind'. Hier wordt een foto van het kind weergegeven met een selectie uit de persoonlijke gegevens van het kind.

Scholen krijgen tevens de mogelijkheid om ouders gedetailleerde informatie te geven over de beoordelingen, de presentie en het gedrag van hun kinderen. Daarnaast kunnen sitebeheerders nu gedetailleerde rapporten over deze gegevens inschakelen.

Lees meer over het Ouderdashboard.

▲ Naar boven

Docenten kunnen nu individuele leerplannen inzien

Eerder waren ze alleen beschikbaar voor mentoren, maar nu kunnen docenten ook toegang krijgen tot individuele leerplannen (ILP's). Docenten hebben echter alleen toegang tot de ILP-kolommen die voor hen zichtbaar gemaakt zijn in de instellingen van het ILP, en ze kunnen de informatie niet bewerken. Hetzelfde geldt voor ouders, die toegang krijgen tot de ILP-kolommen die voor hen beschikbaar gemaakt zijn op het Ouderdashboard.

Daarnaast wordt de ILP-tabel niet meer opnieuw geladen en terug naar boven gezet wanneer de gebruiker de inhoud van de tabel wijzigt. En de koppelingen Toevoegen zijn vervangen door knoppen.

Lees meer over individuele leerplannen.

▲ Naar boven

Verbeteringen aan de toetstool

De toetstool is verbeterd met de volgende wijzigingen:

Verbeterde 'volgordevragen'

Het is nu gemakkelijker om elementen in volgordevragen te verslepen zonder te hoeven scrollen.

Wanneer de muisaanwijzer op een element gehouden wordt, is het nu gemakkelijker om elementen te verslepen, vooral als de inhoud een video of een ander interactief element is.

Verbeterde pagina met categorieën

De indeling van de pagina met toetscategorieën is veranderd om beter aan te sluiten bij de algehele gebruikerservaring van itslearning.

Nieuwe pagina met toetsresultaten

Om u een beter overzicht te geven van het resultaat, hebben we een overzichtstabblad geïntroduceerd met een overzicht van alle vragen met een score en een rode, groene of gele kleur om de status van het antwoord weer te geven.

Lees meer over Toetsen.

▲ Naar boven

Toetsen voor jonge leerlingen meer op oefening gericht

Om van de toetstool voor jonge leerlingen meer een oefening dan een toets te maken, zijn de standaardinstellingen voor toetsen voor jonge leerlingen nu:

• Zonder aftrek
• Alleen voorwaartse navigatie
• Onbeperkt aantal pogingen
• Feedback weergeven bij alternatieven

Daarnaast hebben leerlingen nu toegang tot resultaten van eerdere pogingen op de startpagina voor toetsen.

▲ Naar boven

Lessen uit de Studiewijzer kopiëren naar andere Vakken

In de vorige update hebben we het mogelijk gemaakt om lessen te activeren en te deactiveren. Om het gemakkelijker te maken om lessen uit de Studiewijzer te hergebruiken, is het nu mogelijk om alle of enkele lessen te kopiëren naar een ander Vak. Sommigen van u willen een bestaand plan waarschijnlijk opnieuw gebruiken in een nieuw schooljaar, daarom hebben we het mogelijk gemaakt om de datums van de lessen te wissen.

Gekoppelde leerdoelen worden meegenomen bij het kopiëren van lessen uit de Studiewijzer, maar houd er rekening mee dat lesmateriaal en activiteiten die aan de elementen verbonden zijn niet worden gekopieerd.

Ten slotte is het nu mogelijk om standaardkolommen zoals datum, lesuren of leerdoelen uit te schakelen vanuit de instellingen.

▲ Naar boven

Nieuwe versie van de Test-Mode Browser

De Test-Mode Browser is bijgewerkt en alle gebruikers dienen de nieuwe versie te installeren. Het is helaas niet mogelijk om de browsers automatisch bij te werken, gebruikers moeten dit daarom handmatig doen. Na de update wordt een nieuwe versie van het MSI-pakket beschikbaar gesteld.

Momenteel controleert itslearning niet welke versie van de Test-Mode Browser gebruikt wordt bij het maken van de toets, gebruikers kunnen toetsen dus maken met een oude versie van de Test-Mode Browser.

Lees meer over de Test-Mode Browser.

▲ Naar boven

Overige veranderingen

• Het presentiesysteem is bijgewerkt met tal van verbeteringen inzake de bruikbaarheid.
• De inhoudsblokken voor Vakken en Projecten zijn nu beperkt tot de 25 eerste (favoriete) Projecten en Vakken, zodat het dashboard sneller geladen wordt bij gebruikers met een groot aantal favorieten.
• In mededelingen en inhoudsblokken met rich-text worden afbeeldingen die groter zijn dan de inhoud nu automatisch aangepast.
• Begeleiders (mentoren en hoofddocenten) van een leerling en beheerders kunnen nu zien welke personen de leerling verder begeleiden. Deze informatie wordt weergegeven onder in het pop-upvenster met het persoonlijke profiel van de leerling.

▲ Naar boven

Correcties

Een aantal problemen is opgelost. Lees meer over de belangrijkste correcties (pdf, Engelstalig).

▲ Naar boven

Vanaf heden kan een rechtstreekse koppeling gerealiseerd worden tussen het schooladministratiesysteem SOM van Simac Onderwijs en het itslearning leerplatform. Deze gratis koppeling zorgt ervoor dat uw gegevens uit SOM automatisch worden gesynchroniseerd met het itslearning leerplatform.

Wat doet de koppeling?

Het leerplatform vormt een centraal onderdeel in uw onderwijspraktijk. Het is daarom van belang dat alle informatie in itslearning correct is. Het administratiepakket SOM stuurt informatie naar itslearning, waarna deze automatisch verwerkt wordt in het leerplatform. Dus wanneer er een wijziging plaatsvindt in de gegevens, bijvoorbeeld als een leerling verandert van klas, wordt dit gesignaleerd door de koppeling en vervolgens aangepast in itslearning.

De voordelen van de koppeling

Door de koppeling te realiseren tussen uw schoolinformatiesysteem SOM en itslearning wordt het synchroniseren van gegevens geautomatiseerd. Wijzigingen worden op deze manier sneller doorgevoerd en u houdt beide systemen zonder extra inspanning eenvoudig up-to-date. Doordat de gegevens niet dubbel hoeven worden ingevoerd, is er minder kans op administratieve fouten en bespaart u veel tijd.

Vanaf heden de gratis koppeling aanvragen

Indien u al gebruik maakt van zowel het schooladministratiesysteem SOM als het itslearning leerplatform kunt u vanaf heden de koppeling aanvragen. Dit kunt u doen door een mail te sturen naar de helpdesk van Simac én uw contactpersoon bij itslearning Nederland. Zodra uw aanvraag verwerkt is, wordt de koppeling door Simac geactiveerd en ontvangt u de handleiding. Doordat de koppeling bij de standaard licentieprijs zit inbegrepen, brengen beide partijen geen extra kosten in rekening.

Sterk aanbevolen adviesgesprek

Voordat u de koppeling daadwerkelijk gaat gebruiken raden wij sterk aan om een adviesgesprek te voeren met één van onze Onderwijskundige adviseurs. De koppeling tussen SOM en itslearning kan er namelijk voor zorgen dat uw gegevens in het leerplatform zich anders gaan gedragen dan voorheen. Op deze manier voorkomt u dat u bijvoorbeeld per ongeluk data verwijdert of verandert.

Meer weten?

Wilt u meer weten over het realiseren van een directe koppeling tussen het schooladministratiesysteem SOM en het itslearning leerplatform? Neem dan contact met ons op via het contactformulier.

In deze release zien we de eerste belangrijke stap in de richting van een uitstekende gebruikservaring op tablets en mobiele telefoons, dankzij de introductie van een nieuw reactief hoofdmenu. Ook introduceren wij het nieuw vakelement Aangepaste activiteiten voor het bijhouden van activiteiten buiten itslearning. Daarnaast hebben we verschillende andere verbeteringen toegepast, zoals de mogelijkheid om videobestanden in te sluiten vanuit ‘Mijn bestanden’, aanpassingen in het Beoordelingsoverzicht en het Werkportfolio, en de mogelijkheid om vaksjablonen toe te passen op bestaande vakken.

De update met alle nieuwe en interessante functies wordt beschikbaar voor alle gebruikers op maandag 30 september.

Bekijk hieronder de release webinar

Nieuw reactief hoofdmenu

De visie van itslearning is altijd geweest om een leerplatform te zijn voor alle docenten en leerlingen, welke hardware ze ook gebruiken. itslearning werkt aan een nog betere ervaring op elk scherm en elk apparaat - groot of klein. We zijn begonnen aan het opnieuw ontwerpen van itslearning, zodat we alle inhoud zo goed mogelijk beschikbaar kunnen maken en de ervaring op alle apparaten van elk formaat hetzelfde is.

Dit is een langdurig project waarbij we geleidelijk steeds meer veranderingen zullen introduceren. Sommige veranderingen zullen heel zichtbaar zijn voor onze eindgebruikers, terwijl andere veranderingen zich op de achtergrond afspelen maar wel belangrijke stappen zijn in de richting van onze visie van één reactief itslearning-web. We zijn begin 2013 met dit project begonnen. De eerste stap was het verwijderen van de itslearning-frameset. In deze release introduceren we een nieuw hoofdmenu en een nieuwe navigatie die worden aangepast aan het schermformaat van elke gebruiker. We hebben nog veel meer veranderingen en verbeteringen gepland voor het komende jaar, maar het nieuwe reactieve hoofdmenu is een belangrijke mijlpaal op weg naar een nieuw, reactief itslearning.

U kunt nu zien dat de navigatie is verbeterd en wordt aangepast aan het apparaat dat u gebruikt. Hiervoor zijn nieuwe en reactieve hoofdmenu´s, persoonlijke menu´s en een verbeterde balk voor snelle navigatie ontworpen.

Het hoofdmenu bevat de navigatiebalk van itslearning, die toegang biedt tot de belangrijkste functiegebieden, zoals Vakken,Projecten,Agenda enMijn bibliotheek. Dit menu is nu reactief en wordt automatisch aangepast aan het formaat dat beschikbaar is in de browser. Weergegeven op desktops of andere apparaten met een hoge resolutie lijkt het menu op het huidige menu, maar weergegeven op kleinere schermen wordt het automatisch aangepast aan de beschikbare ruimte:

We brengen ook wat veranderingen aan in het persoonlijke menu. Dit bevat informatie en instellingen die betrekking hebben op de actieve gebruikers, en het zoekveld. Dit menu is geconsolideerd en heeft een nieuw ontwerp. Het profiel van de gebruiker, de instellingen, Help en afmeldmogelijkheden zijn verplaatst naar een uitklapbare lijst. En het Postvak In en het zoekveld zijn prominenter zichtbaar. Het menu is ook reactief en wordt automatisch aangepast aan de beschikbare schermgrootte.
Dit is nog maar de eerste stap op weg naar een reactief webontwerp, en we hebben verschillende aanzienlijke verbeteringen gepland om u een fantastische mobiele itslearning-ervaring te geven.

De Aangepaste activiteit

De Aangepaste activiteit is een nieuw hulpmiddel in itslearning, dat gemaakt is voor docenten die activiteiten in itslearning willen plannen en beoordelen die buiten het leerplatform worden uitgevoerd (bijvoorbeeld practica en mondelinge examens). Het werkt hetzelfde als andere activiteiten, zoals Opdrachten en Toetsen en wordt weergegeven in de takenlijsten, lijsten met onvoltooide activiteiten en diverse andere rapporten.
Het verschilt echter van reguliere activiteiten op het punt dat leerlingen niets kunnen inleveren via itslearning - alleen de docent geeft de beoordelingen op (zoals de aangepaste beoordelingen in het Beoordelingsoverzicht).

Met de Aangepaste activiteit hebben docenten via itslearning toegang tot activiteiten die offline plaatsvinden. Ter illustratie van dit proces geven we een voorbeeld van een mondelinge presentatie, een veelvoorkomende offline-activiteit in het leslokaal.

Vaksjablonen toepassen op bestaande vakken

In de vorige release hebben we de mogelijkheid geïntroduceerd om vaksjablonen te maken, evenals de mogelijkheid om nieuwe vakken te maken op basis van sjablonen of bestaande vakken. We maken het nu mogelijk om deze sjablonen toe te passen op bestaande vakken. Docenten die bestaande vakken krijgen (bijvoorbeeld door een integratie), kunnen de vaksjablonen benutten en vakken uit eerdere jaren gemakkelijk opnieuw gebruiken

Bekijk hier een video waarin vaksjablonen worden gedemonstreerd: 

www.youtube.com

Verbeteringen in de werkportfolio

We hebben verschillende verbeteringen aangebracht in de werkstroom van portfoliotaken, waaronder de takenlijst, het taken-tabblad en enkele eigenschappen van taken.

Taken die in het Werkportfolio zijn gemaakt, worden nu ook weergegeven in de takenlijst van de leerling. Ze worden zowel weergegeven in het inhoudsblok Taken als in de agenda. Hierdoor hebben leerlingen een vollediger overzicht van wat ze moeten doen.

We hebben ook verschillende verbeteringen aangebracht in het overzicht van de werkportfoliotaken voor de leerlingen. Het is nu bijvoorbeeld mogelijk om te filteren op taakstatus, de beschrijving van een leerdoel weer te geven door de muiscursor erboven te houden en kleurcodes voor taakstatussen weer te geven om ze sneller te herkennen.

Leerlingen kunnen nu alleen nog werkportfoliotaken bewerken die ze zelf hebben gemaakt. Voor taken die door de docent zijn gemaakt, kunnen ze nu alleen nog de status van de taak wijzigen, bijvoorbeeld van ‘Wordt uitgevoerd’ in ‘Voltooid’.

U kunt nu elementen, zoals een bestand, link of zelfs een opdracht, koppelen aan een taak in het Werkportfolio. Voor elk van deze elementen kunnen zowel de leerling als de docent de status zien. Hierdoor kunnen één of meerdere elementen aan een individuele leerling worden toegewezen met een gezamenlijke beschrijving om ze in een context te plaatsen. Ideaal voor leerlingen die lessen hebben gemist, moeite hebben met bepaalde leerdoelen of die uitdagender lesstof nodig hebben.

Tenslotte zien docenten als ze in het menu Status en follow-up op Werkportfolio´s klikken, nu twee tabbladen.

Via het eerste tabblad - Deelnemers - hebben ze toegang tot de Werkportfolio´s van de verschillende leerlingen. Dit tabblad bevat dezelfde informatie als vroeger.

Het tweede tabblad - Taakoverzicht - bevat een overzicht van alle Werkportfoliotaken voor de leerlingen in dit vak. De docent kan zo snel de status van deze taken zien en bekijken of er leerlingen extra ondersteuning nodig hebben.

Video´s insluiten en bekijken

De Videorecorder is nu bijgewerkt met beter gebruiksgemak en ondersteuning voor verschillende browser. Bestaande video’s dienen nog een keer te worden ingesloten om ze in de nieuwe Videorecorder te kunnen gebruiken.

De nieuwe Videorecorder wordt ook gebruikt voor flashvideo en bij het invoegen van opnames.

itslearning in het Pools!

itslearning jest już dostępny w języku polskim!

Poolstalige gebruikers kunnen itslearning nu in hun eigen taal gebruiken door de taalinstelling in hun persoonlijke profiel (Mijn instellingen > itslearning configureren) te wijzigen in Pools. Het Help-systeem is nog niet beschikbaar in het Pools.

Gecomprimeerde bestanden uitpakken

Het is nu mogelijk om een bestandsarchief rechtstreeks in itslearning uit te pakken. U kunt ervoor kiezen bestaande bestanden te overschrijven of u kunt de inhoud van het .zip-bestand uitpakken naar een nieuwe map.

U kunt een gecomprimeerd bestand uitpakken via het pictogram rechts van het bestand in Mijn bestanden.

itslearning kan gecomprimeerde bestanden met de volgende indelingen uitpakken: *.zip, *.gz, *.gzip, *.tar, *.tar.gz, *.tgz, *.tar.gzip

Verbeteringen in Mijn bibliotheek

We introduceren ook enkele verbeteringen in Mijn bibliotheek. Om te beginnen is het nu mogelijk om bij het zoeken naar inhoud rechtstreeks meerdere inhoudsitems toe te voegen. We maken het ook mogelijk om inhoud toe te voegen aan vakken voor jonge leerlingen.

Daarnaast is het nu eenvoudiger om inhoud te zoeken in de bibliotheek. Alle gebruikers hebben nu de mogelijkheid om te zoeken naar de populairste inhoud en naar onlangs bijgewerkte en gemaakte bronnen. We hebben ook koppelingen voor snel sorteren toegevoegd, waarmee iedereen met één klik zoekresultaten op basis van de gewenste criteria kan krijgen.

Ten slotte is het bij het toevoegen van inhoud aan een vak mogelijk om een voorbeeld van de inhoud te bekijken voordat u deze aan het vak toevoegt.

Correcties

Er zijn verschillende fouten en problemen opgelost. Meer informatie over de meest recente herstelde fouten(pdf, alleen in het Engels).

Op de IPON werd vandaag de nieuwe Connect2Dropbox app van itslearning onthuld. De app is vanaf nu gratis beschikbaar in de itslearning App Library. Met de app kunt u als docent gemakkelijk uw documenten, foto’s en video’s vanuit uw Dropbox-account delen in itslearning.

Creatief gebruik van de app

Met de app kunt u bijvoorbeeld eenvoudig foto’s van een excursie, een opgenomen video met de iPad of een geluidsfragment van uw telefoon via uw Dropbox-account beschikbaar maken in het leerplatform. Het materiaal kunt u direct of later beschikbaar maken voor uw leerlingen door middel van het maken van een openbare link. Als u bijvoorbeeld een map in uw Dropbox voorafgaand aan een uitstapje verbindt met itslearning, kunt u de gemaakte foto’s direct delen door de bestanden toe te voegen aan de desbetreffende map in uw Dropbox-account.

Connect2Dropbox gratis beschikbaar

Als u beschikt over een docent-account in itslearning kunt u de gratis app uit de App Library aan uw Vak toevoegen als leselement. Om uw bestanden te delen in het leerplatform dient u eerst eenmalig uw Dropbox-account te koppelen. U kunt een hele map of losse bestanden delen. Daarvoor wordt een unieke openbare link aangemaakt die wordt weergegeven in itslearning. Het hoofdbeheer van uw bestanden blijft u doen in Dropbox.

Positieve pilot

In totaal hebben tien scholen meegedaan aan een pilot van de Connect2Dropbox app. De reacties van deze scholen waren erg positief en alle docenten gaven aan de app ook in de toekomst in hun onderwijs te gaan gebruiken. Wilt u de app ook gaan inzetten? Voeg deze dan toe aan de Bronnen in uw Vak en ontdek de talloze mogelijkheden van de Connect2Dropbox app.

Meer weten?

Wilt u meer weten over Connect2Dropbox? Of heeft u behoefte aan meer instructie voor het gebruik van de app? Kijk dan op de Connect2Dropbox pagina voor meer informatie of bekijk onderstaande instructievideo.

GeoGebra is een hulpmiddel voor wiskunde dat wereldwijd wordt gebruikt. Het is een gratis geometrie-, algebra- en rekenapplicatie voor docenten en leerlingen vanaf de basisschool tot aan de universiteit.

Elisabeth Engum sprong een gat in de lucht toen ze hoorde dat GeoGebra applets ingebed konden worden in leerplatformen. Ze maakte zelfs een filmpje waarin ze ons laat zien hoe ze de applets overzet naar itslearning (zie onderaan).

Elisabeth, die nu Global Head of Pedagogy is bij itslearning in Noorwegen, gaf acht jaar les in wiskunde en geowetenschap. Ze barst los: "Met GeoGebra kunnen docenten uitdagingen en leuke opdrachten verzinnen voor leerlingen. Het mooie daarbij is dat leerlingen spelenderwijs kunnen werken met formules en functies binnen de applets." (Applets zijn kleine softwareapplicaties). Zo kun je bijvoorbeeld in de onderstaande GeoGebra applet inschatten of de jongen wel of niet doel treft met de basketbal. Als je de waarden van de verschillende parameters verandert door de puntjes op de lijnen te verslepen, kun je de baan van de basketbal bepalen.

Probeer het zelf! Schuif de puntjes (a, t en h) langs de lijnen in de interactieve GeoGebra applet hieronder:

Probeer de rode lijn zodanig te positioneren dat deze de boog van de bal in de lucht volgt. Gaat de bal door de ring of niet?

GeoGebra applets zijn ideaal om de praktische toepassing van wiskundige formules te demonstreren. Elisabeth legt uit: “Om te leren hoe je GeoGebra kunt gebruiken, kun je tal van uitstekende websites bezoeken waar ze je dat uitleggen. Ik heb mijn eigen beschrijving gemaakt van hoe je GeoGebra applets in kunt bedden in leerplatformen, zodat docenten verschillend activiteiten aan kunnen maken voor hun leerlingen."

In het onderstaande filmpje (Engelstalig) laat Elisabeth zien hoe ze een GeoGebra applet maakt waarmee je kwadratische functies (ax2 + bx + c) kunt verkennen. Vervolgens legt ze uit hoe je applets in kunt bedden in itslearning-opdrachten en notities, zodat leerlingen ermee kunnen experimenteren binnen het platform. "Je kunt bijvoorbeeld een applet gebruiken in enquêtes in itslearning. Vraag je leerlingen om de applet te verkennen door de glijders te verslepen. Laat ze in hun eigen woorden uitleggen wat voor effect het wijzigingen van deze waarden heeft op de kwadratische functie."

GeoGebraTube

GeoGebraTube is de officiële website voor GeoGebra-producten. De site bevat meer dan 60.000 items, waaronder interactieve presentaties, spelletjes en lessen die zijn gemaakt met GeoGebra. Je kunt applets uploaden naar de GeoGebra Tube en ze kunnen als bestanden worden geëxporteerd voor gebruik in itslearning. Je kunt er ook zoeken naar lesmateriaal van andere docenten en dit materiaal inbedden in itslearning. Dit is vooral handig voor docenten op middelbare scholen.

Aanvullende informatie

De GeoGebra software is gratis te downloaden van GeoGebra.org. Het kan worden gebruikt om schattingen te maken en om te leren hoe je geometrische principes kunt bewijzen. Vormen kunnen worden gemaakt met behulp van punten, vectoren, segmenten, lijnen etc., en deze kunnen vervolgens op dynamische wijze worden gewijzigd. Elementen kunnen worden toegevoegd en rechtstreeks op het scherm worden gewijzigd, en projecten kunnen in diverse formaten worden geëxporteerd. GeoGebra is ook verkrijgbaar in appversies voor iPad, Android en Windows Store.

Wilt u dat uw leerlingen meer actief betrokken zijn bij hun leerproces? Juliet O’Callaghan van Wootton Upper School in Groot-Brittannië vertelt: “De elo (elektronische leeromgeving) is een schitterend staaltje technologie waarmee dat doel bereikt kan worden. Het gebruik van itslearning had een bijzonder positief effect." In dit artikel en in het begeleidende filmpje beschrijft Juliet hoe itslearning ertoe heeft bijgedragen dat haar leerlingen beter leiding kunnen geven aan hun leerproces.

Wootton Upper School in Bedford, Groot-Brittannië, is een school voor 13 tot 16-jarige leerplichtigen en voor 16 tot 19-jarigen die een bovenbouwstudie volgen. Het is een van de beste scholen van Bedfordshire en staat bekend vanwege het hoge niveau van zowel het onderwijs als de buitenschoolse activiteiten. De school is zo populair dat het aantal inschrijvingen ieder jaar groter is dan het aantal beschikbare plaatsen.

Juliet O’Callaghan is coördinator en voorzitster van de vakgroep psychologie op school. Haar leswijze is gebaseerd op belangstelling voor pedagogiek en de manier waarop leerlingen gemotiveerd kunnen worden. Vier jaar geleden merkte Juliet dat haar bovenbouwleerlingen niet goed genoeg zelfstandig konden studeren. Ze bereikten niet wat er van hen verwacht werd. Juliet besloot om de elo van de school, itslearning, te gebruiken om een leerplan te ontwikkelen waarmee haar leerlingen beter leiding konden geven aan hun eigen leerproces.

Juliet legt uit: "We hebben te maken met een generatie leerlingen die gewend is om informatie online te verzamelen, en niet uit bibliotheken. Daarom was ik mij er erg bewust van dat we een manier moesten vinden om hen online van informatie te voorzien. Ik denk dat de elo het antwoord hierop is."

De kracht van de elo

"De volledig opleiding is opgezet in itslearning, zodat leerlingen altijd en overal toegang hebben. De studiewijzer geeft duidelijk aan wat er in de lessen moet gebeuren. Er zijn koppelingen naar alle bronnen en opdrachten. Dit houdt in dat ze relatief zelfstandig of in groepen kunnen werken in plaats van dat zij afhankelijk zijn van docenten die hun leerproces aansturen."

"Door gebruik te maken van opdrachten en toetsen in itslearning quizzen en opdrachten kunnen docenten zelfcorrigerend huiswerk aanmaken. Daardoor kunnen ze zich richten op een analyse van de resultaten en hierop inspelen, door bijvoorbeeld hun lesplannen aan te passen."

Individueel aangepast leren

"Ik heb ontdekt dat de elo ideaal is om te differentiëren", vertelt Juliet. "Ik kan individuele opdrachten geven aan leerlingen, en dat is fantastisch. Ik kan ook gebruikmaken van flipping the classroom en leerlingen vragen om een filmpje te bekijken en een aantal bijbehorende vragen te beantwoorden op itslearning. Ik controleer hun antwoorden voor de volgende les om te kijken wie er moeite mee hadden en wie niet. Het begin van de volgende les is veel efficiënter, omdat ik geen huiswerk hoef in te zamelen. Ik kan leerlingen gelijk aan het werk zetten met de eerste activiteit, en dat is briljant. Ik kan vervolgens persoonlijke aandacht schenken aan leerlingen die moeite hadden met de opdracht, terwijl de rest iets anders doet waarmee ze hun kennis kunnen vergroten."

Formatieve evaluatie

"Als je gedetailleerde formatieve feedback wilt geven, is de opdrachtfunctie van itslearning hierbij een handig hulpmiddel. Hiermee kun je bovendien in de gaten houden hoe leerlingen met de feedback omgaan. Je kunt ook de voortgang bijhouden en dat wordt steeds belangrijker."

Professionele ontwikkeling

Juliet is coördinator voor de elo op school, en het is haar taak om mededocenten op te leiden in het gebruik ervan. Als haar wordt gevraagd hoe ze haar mededocenten zo ver krijgt dat ze itslearning gaan gebruiken, antwoordt ze: "Dit staat hoog op de agenda in ons ontwikkelingsplan. Drie jaar achtereen planden we door het schooljaar heen tijd in voor 'continue professionele ontwikkeling' voor alle medewerkers. Een dergelijke druppelsgewijze aanpak werkt."

Delen van bronnen

Docenten die hetzelfde vak geven op Wootton maken vaak een gedeelde pagina aan op itslearning waar ze bronnen kunnen opslaan. Op deze pagina hebben docenten hun eigen mappen met daarin hun lessen, hun huiswerkopdrachten, discussies enz. Hun mededocenten kunnen alles op deze pagina zien en delen, maar leerlingen kunnen alleen de informatie zien die betrekking heeft op hun klas. Dit kan door rollen toe te wijzen in itslearning. "Dat is vrij eenvoudig", vertelt Juliet, en ze laat het ons zien in het onderstaande filmpje (Engelstalig). Daarnaast beschrijft ze hoe ze gebruikmaakt van de digitale toetsen, opdrachten, studiewijzer, pagina's etc. in itslearning.

De afgelopen maanden hebben we bij itslearning hard gewerkt aan het ontwerpen en bouwen van een nieuw itslearning.nl. Deze informatieve productwebsite is overzichtelijker en duidelijker geworden, heeft een frisse uitstraling gekregen en is bovendien op allerlei devices goed te bekijken. Kijk snel verder!

Op itslearning.nl vindt u informatie over het digitale leerplatform van itslearning, welke voordelen onze gebruikers ervaren, hoe andere scholen het leerplatform inzetten, een aantal voorbeelden van onderwijsthema's waaraan u met itslearning kunt werken en hoe wij u ondersteunen en begeleiden bij het bereiken van uw onderwijsambities. 

Een greep uit de interessante nieuwe items:

• Video’s van enthousiaste gebruikers onder Schoolvoorbeelden.
• De 10 meest gehoorde redenen om voor itslearning te kiezen.
• De pagina Onderwijsthema’s, waar u leest hoe u itslearning inzet voor onderwijs op maat, ouderbetrokkenheid, blended learning, leermiddelenbeleid en planning en organisatie van het onderwijs.

Voor u: gratis whitepaper

Om dit te vieren hebben we speciaal voor u een whitepaper ontwikkeld: 'De 12 voordelen van een leerplatform'. Hierin leest u hoe een leerplatform u kan helpen bij het plannen en organiseren van uw onderwijs.

Download de gratis whitepaper

Veel leesplezier!

N.B: Aan (het inloggen op) het digitale leerplatform van itslearning is niets gewijzigd.
Dit kan via de button 'Login' bovenin uw scherm, door op itslearning.com uw school te selecteren, of door de URL van uw itslearning-site direct in de browser in te typen. Bijvoorbeeld https://dollardcollege.itslearning.com of https://stadenesch.itslearning.com. Tip: als u de link naar de itslearning-site van uw school opslaat in uw favorieten, hoeft u de URL niet te onthouden en kunt u nog makkelijker en sneller inloggen.

Netherlands

Job Description/Major Responsibilities:

• Responsible for the account management of an educational software (a learning management system) into K-12 school systems and school districts.
• Maintain relationships with key decision-makers at the school, district, and state levels of K-12 Education.
• Deliver professional sales presentations, both face-to-face and virtually, to demonstrate how the company’s technology can effectively improve classrooms.
• Achieve quarterly and annual revenue targets by managing and growing current clients business.
• Develop and maintain a full business pipeline of prospective clients and assume all territory management.
• Maintain timely and accurate reporting of the pipeline, account plans, and territory management activities.

Required Skills and Experience:

• Successful sales and account management experience within software sales, with a strong desire to learn the education market.
• Proven success with solution-based selling and account management and a passion for learning.
• Proven track record in multi-year, complex, concept sales.
• Successful experience managing school clients through a full sales cycle.
• Experience providing presentations demonstrating technology both online and face-to-face.
• Ability to master new technology quickly and efficiently.
• Excellent interpersonal, written, and oral communication skills.
• Excellent planning, organizational, and prioritization skills.
• Energetic, self-starter with strong work ethic.
• Regional travel required.
• Required language fluency: English and Dutch
• BS/BA required.

Compensation:

Competitive base salary with aggressive commission structure and benefits.

Apply

Netherlands

Job Description/Major Responsibilities:

• Responsible for the sales growth of a leading learning management system (LMS), platform environment within K-12 Education.
• Understand the difficulties that school districts and teachers face and demonstrate how the company’s learning model is an innovative solution to their challenges.
• Develop and maintain relationships with key decision-makers at the school, district, and all levels of K-12 Education.
• Deliver professional sales presentations, both face-to-face and virtually, to demonstrate how the company’s technology can effectively improve classrooms.
• Achieve quarterly and annual revenue targets by developing new business.
• Develop and maintain a full business pipeline of prospective clients and assume all territory management.
• Maintain timely and accurate reporting of the pipeline, account plans, and territory management activities.

Required Skills and Experience:

• Successful sales experience within educational software and technology sales.
• Experience selling blended learning environments, learning management systems (LMS), educational software, or educational technology.
• Proven success with solution-based selling and consultative sales.
• Proven track record in multi-year, complex, concept sales.Successful experience managing school clients through a full sales cycle.
• Expertise in both the K-12 market and technology space, with knowledge of key growth opportunities and established contacts within the assigned territory.
• Experience providing presentations demonstrating technology both online and face-to-face.Ability to master new technology quickly and efficiently.
• Excellent interpersonal, written, and oral communication skills.
• Excellent planning, organizational, and prioritization skills.
• Energetic, self-starter with strong work ethic.
• Regional travel required.
• BS/BA required.

Compensation:

Competitive base salary with aggressive commission structure and benefits.

Apply

Nog enkele plaatsen beschikbaar!

Speciaal voor schoolbesturen en –directies organiseren wij op 20 november de Masterclass Leermiddelenbeleid in Bunnik. Speelt het onderwijsthema Leermiddelenbeleid ook een belangrijke rol bij u op school? Meld u dan nu aan voor deze Masterclass. Maar wees er snel bij, er zijn nog maar enkele plaatsen beschikbaar.

Het inhoudelijke programma geeft u een duidelijk beeld van de stand van zaken omtrent digitale leermiddelen in het Nederlandse onderwijs. Daarnaast kunt u ideeën opdoen voor uw eigen leermiddelenbeleid door middel van een praktijkcase. Dit mag u niet missen!

Programma

13.30 – 13.45 uur Ontvangst met koffie en thee
13.45 – 14.00 uur Opening door Quirijn Hamel – Algemeen Directeur bij itslearning
14.00 – 14.45 uur Programma van Eisen Leermaterialenketen PO/VO door Arend Runia – College van Bestuur bij Landstede Groep
14.45 – 15.30 uur Beleid, gebruik en digitalisering van leermiddelen door Hans de Vries – Coördinator Kenniscentrum Leermiddelen bij SLO
15.30 – 15.45 uur Pauze
15.45 – 16.30 uur Praktijkcase: Het leermiddelenbeleidsplan opstellen door Niek Schoot – Conrector bij het Citadel College
16.30 – 17.00 uur Leermiddelen ontsluiten in itslearning door Quirijn Hamel – Algemeen Directeur bij itslearning
Vanaf 17.00 uur Walking Dinner

Nieuwsgierig?

Voor meer informatie en aanmelden kunt u contact met opnemen met Martin Toepoel (martin.toepoel@itslearning.com).

Sfeerimpressie Masterclass Onderwijs op Maat (mei 2014)

NMC Horizon Rapport Europa: 2014 Schooleditie

Van docenten wordt steeds vaker verwacht dat ze bedreven zijn in het gebruiken van ict voor het samenstellen van lesmateriaal, ondersteunen van leerlingen, onderling samenwerken, organiseren van het werk en het voldoen aan administratieve eisen. Leerlingen zorgen voor nóg hogere verwachtingen, doordat zij zelf vrijwel dagelijks ict gebruiken om te socialiseren, organiseren en informeel te leren.

Veel opinieleiders in het onderwijs vinden dan ook dat scholen manieren moeten bieden waarmee leerlingen ook buiten het traditionele klaslokaal formeel of informeel kunnen leren. Nu deze trend op stoom komt, heroverwegen veel scholen in Europa de primaire verantwoordelijkheden van hun docenten. Gerelateerd hieraan is de veranderende manier waarop docenten zichzelf professioneel ontwikkelen. Ook hierbij worden steeds vaker social media en online tools en middelen ingezet. Hoewel volledig online ‘naar school gaan’ nog relatief zeldzaam is, gebruiken steeds meer docenten wel gemengde en meer ervaringsgerichte vormen van onderwijs, waarbij ze experimenteren met social media en andere nieuwe manieren om leergemeenschappen op te bouwen.

Lees meer

Het Horizon Rapport Europa onderzoekt trends, uitdagingen en technologieën op hun potentiële invloed op en gebruik in lesgeven en leren. Deze vertaling van de belangrijkste ontwikkelingen voor schoolbestuurders en –directies wordt u aangeboden door itslearning Nederland.